RESUMO
O objetivo deste artigo é analisar a relação entre idosos participantes de um projeto de extensão universitária e o uso da internet enquanto um espaço privilegiado para a vivência do lazer. Para tanto, a pesquisa baseou-se em duas estratégias metodológicas para a obtenção de dados sobre a temática investigada: pesquisa bibliográfica e questionário padronizado. Os sujeitos selecionados para a pesquisa foram participantes do projeto de extensão universitária denominado "Educação Física para a 3ª idade", realizado pela Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Constatou-se que o alcance da internet aliado ao poder transformador do lazer tem a possibilidade de ressignificar a vida na velhice e contribuir para um processo de equidade social, onde estes sujeitos tenham valor enquanto produtores e consumidores de cultura.
The objective of this paper is to analyze the relationship between elderly participants of a university extension project and the use of the internet as a privileged space for the experience of leisure. Therefore, the research was based on two methodological strategies to obtain data on the investigated theme: bibliographic research and standardized questionnaire. The subjects selected for the research were participants of the university extension project called "Educação Física para a 3ª idade", carried out by the School of Physical Education, Physiotherapy and Occupational Therapy of the Federal University of Minas Gerais. It was found that the reach of the internet combined with the transforming power of leisure has the possibility of resignifying life in old age and contributing to a process of social equity, where these subjects have value as producers and consumers of culture.